Aconteceu neste dia 23 de Outubro o último encontro do projeto Educação Infantil em Debate que durante cinco meses procurou integrar os profissionais do setor num debate sobre questões inerentes a pratica pedagógica e o desenvolvimento do potencial de aprendizagem pessoal e do aluno enfocando a capacidade de evoluir. Conforme a Chefe de divisão Lucélia Sampaio “debatemos temas que permeiam a nossa prática e nos motiva a estarmos em sala de aula”, considera.
Os assuntos abordados foram: Motivação, Auto-estima, Inteligência Emocional, Primeiros Socorros e Prevenção de Acidentes, Nutrição e Higiene na Infância, Puericultura, Educação Inclusiva, Direitos da Criança e do Adolescente. Hoje no encerramento o último tema trabalhado foi, Práticas Pedagógicas na Educação Infantil. Enfatizando a projetualidade que objetiva a inserção dessa metodologia nas escolas infantis e teve como palestrante Fátima Sabóia doutoranda em Educação Brasileira e professora do núcleo de desenvolvimento da criança da universidade Federal do Ceará.
sexta-feira, 30 de outubro de 2009
terça-feira, 20 de outubro de 2009
5ª FORMAÇÃO DO PAIC EIXO EDUCAÇÃO INFANTIL
Durante todo o dia de ontem, no EMEI Monsenhor Manoel (Irmã Neli) foi realizado mais um Encontro de Educadores Infantis, dentro do PAIC - Programa de Alfabetização na Idade Certa, com professores coordenadores pedagógicos e auxiliares de professores.
O eixo temático do encontro pretendeu estimular o incentivo à leitura e a formação do pequeno leitor. O programa possui uma metodologia diferenciada, voltada aos conceitos e metodologias de uma alfabetização eficaz. Para isso, os professores recebem formação continuada por meio de encontros, em que o professor é orientado sobre as atividades e rotinas a serem desenvolvidas em sala de aula.
O Programa Alfabetização na Idade Certa (PAIC) tem como meta, por meio do eixo educação infantil, prestar assessoria pedagógica para a construção da política municipal, para a implementação e implantação da proposta pedagógica e de programas de formação de professores da educação infantil.
Secretaria de Educação
O eixo temático do encontro pretendeu estimular o incentivo à leitura e a formação do pequeno leitor. O programa possui uma metodologia diferenciada, voltada aos conceitos e metodologias de uma alfabetização eficaz. Para isso, os professores recebem formação continuada por meio de encontros, em que o professor é orientado sobre as atividades e rotinas a serem desenvolvidas em sala de aula.
O Programa Alfabetização na Idade Certa (PAIC) tem como meta, por meio do eixo educação infantil, prestar assessoria pedagógica para a construção da política municipal, para a implementação e implantação da proposta pedagógica e de programas de formação de professores da educação infantil.
Secretaria de Educação
EDUCAÇÃO INFANTIL E O PRÊMIO DEMUTRAN
Criado com a finalidade de estimular crianças, jovens e educadores a refletirem sobre o trânsito no contexto da cidade e sua relação com o meio ambiente e a qualidade de vida. O prêmio pretende contribuir com a adoção de hábitos que tornem o trânsito mais seguro começando com as crianças nos primeiros anos escolares.
Para a coordenadora do Ensino Infantil Lucélia Sampaio, conscientizar desde cedo sobre os perigos e os cuidados com trânsito é uma idéia bastante válida, uma vez que “a importância da educação infantil não é medida somente na presença da criança na escola, mas no suporte de aprendizado que lhe é dado”, avalia.
Da educação Infantil receberão premiação categoria nível I que abrange desenho ou pintura com o tema: “Caminhando para a escola”, os alunos:
1º Colocado – KLEYDSON HENAN DA SILVA DANTAS do EMEI Maria Bezerra de Menezes.
2º Colocado – MATTEUS DUARTE DA SILVA do EMEI Padre. Fco. Jacinto de Barros.
3º Colocado – JOÃO HENRIQUE MELO DE OLIVEIRA DA EEF Padre Cícero.
A premiação além do ensino Infantil contemplará os níveis: 1º e 2º ano, 3º ao 5º ano, 6º e 7º ano, 8º e 9º, alunos da educação especial e alunos da educação de jovens e adultos.
Para a coordenadora do Ensino Infantil Lucélia Sampaio, conscientizar desde cedo sobre os perigos e os cuidados com trânsito é uma idéia bastante válida, uma vez que “a importância da educação infantil não é medida somente na presença da criança na escola, mas no suporte de aprendizado que lhe é dado”, avalia.
Da educação Infantil receberão premiação categoria nível I que abrange desenho ou pintura com o tema: “Caminhando para a escola”, os alunos:
1º Colocado – KLEYDSON HENAN DA SILVA DANTAS do EMEI Maria Bezerra de Menezes.
2º Colocado – MATTEUS DUARTE DA SILVA do EMEI Padre. Fco. Jacinto de Barros.
3º Colocado – JOÃO HENRIQUE MELO DE OLIVEIRA DA EEF Padre Cícero.
A premiação além do ensino Infantil contemplará os níveis: 1º e 2º ano, 3º ao 5º ano, 6º e 7º ano, 8º e 9º, alunos da educação especial e alunos da educação de jovens e adultos.
FÓRUM DE EDUCAÇÃO INFANTIL EM FORTALEZA
A Coordenadora do Ensino Infantil Lucélia Sampaio e a técnica Francineide Landim encontram-se em Fortaleza onde participam da discussão da Formação Contínua na Educação Infantil neste dia 14 de outubro, das 9 às 16h30, no Centro de Treinamento Antônio Albuquerque, da Secretaria da Educação Básica do Ceará (SEDUC). Promovida pelo Fórum de Educação Infantil do Ceará, a programação começou com um painel sobre o tema, tendo como palestrante a professora Socorro Lucena.
Para Lucélia Sampaio “Desde que assumimos é compromisso da administração municipal a formação pedagógica. Estamos realizando reuniões com a intenção de integrar e trocar experiências entre os professores do município, tendo também como objetivo, capacitar os profissionais de ensino, reciclando e motivando”, adianta.
O Departamento de Ensino Infantil tem realizado formações do PAIC, eixo educação infantil, o projeto educação infantil em debate, formação do Proinfantil, dentre outras ações que visam a melhoria da qualidade do ensino em Juazeiro.
Para Lucélia Sampaio “Desde que assumimos é compromisso da administração municipal a formação pedagógica. Estamos realizando reuniões com a intenção de integrar e trocar experiências entre os professores do município, tendo também como objetivo, capacitar os profissionais de ensino, reciclando e motivando”, adianta.
O Departamento de Ensino Infantil tem realizado formações do PAIC, eixo educação infantil, o projeto educação infantil em debate, formação do Proinfantil, dentre outras ações que visam a melhoria da qualidade do ensino em Juazeiro.
EDUCAÇÃO INFANTIL EM DEBATE O 4º ENCONTRO
Aconteceu ontem, 28, mais um encontro “Educação Infantil em Debate”, promovido pela Divisão da Educação Infantil – Departamento Pedagógico. Objetivando integrar os profissionais através de palestras e debates favorecendo o enriquecimento dos conhecimentos relevantes necessários à prática pedagógica.
Foi abordado o tema: “Direitos da Criança e do adolescente”, baseado no ECA ( Estatuto da Criança e do Adolescente), visando maiores esclarecimentos sobre como a criança precisa ou deve ser tratada na sociedade. Palestra sob o comando da Psicóloga e universitária do 8º semestre de Direito da Faculdade Paraíso, Maria de Fátima Moreira.
A coordenadora do evento Lucélia Sampaio ressalta a experiência valiosa no âmbito da reflexão sobre valores éticos, profissionais, idéias e emoções no contexto da educação infantil. Já a secretária adjunta Irinéia Sheila parabenizou o público presente fortalecendo o pensamento de que os educadores engajados no projeto ao final terão outra concepção a respeito da sua prática pedagógica.
Durante todo o dia o Memorial Padre Cícero acomodou 600 profissionais entre núcleo gestor, atendentes, professores e auxiliares da Educação Infantil.
Foi abordado o tema: “Direitos da Criança e do adolescente”, baseado no ECA ( Estatuto da Criança e do Adolescente), visando maiores esclarecimentos sobre como a criança precisa ou deve ser tratada na sociedade. Palestra sob o comando da Psicóloga e universitária do 8º semestre de Direito da Faculdade Paraíso, Maria de Fátima Moreira.
A coordenadora do evento Lucélia Sampaio ressalta a experiência valiosa no âmbito da reflexão sobre valores éticos, profissionais, idéias e emoções no contexto da educação infantil. Já a secretária adjunta Irinéia Sheila parabenizou o público presente fortalecendo o pensamento de que os educadores engajados no projeto ao final terão outra concepção a respeito da sua prática pedagógica.
Durante todo o dia o Memorial Padre Cícero acomodou 600 profissionais entre núcleo gestor, atendentes, professores e auxiliares da Educação Infantil.
FORMAÇÃO DO PAIC EIXO EDUCAÇÃO INFANTIL
A Coordenadora do Ensino Infantil, Lucélia Sampaio e a técnica Ana Kátia participaram da formação do PAIC - Programa de Alfabetização na Idade Certa Eixo Educação Infantil na Faculdade de Juazeiro do Norte - FJN, dia 25. O tema foi Pedagogia de Projetos na Educação Infantil sob a supervisão da CREDE 19.
Para Lucélia Sampaio a idéia central da Pedagogia de Projetos é articular os saberes escolares com os saberes sociais de maneira que, ao estudar, o aluno não sinta que aprende algo abstrato ou fragmentado. “O aluno que compreende o valor do que está aprendendo, desenvolve uma postura indispensável: a necessidade de aprendizagem” finaliza.
Para Lucélia Sampaio a idéia central da Pedagogia de Projetos é articular os saberes escolares com os saberes sociais de maneira que, ao estudar, o aluno não sinta que aprende algo abstrato ou fragmentado. “O aluno que compreende o valor do que está aprendendo, desenvolve uma postura indispensável: a necessidade de aprendizagem” finaliza.
DEPARTAMENTO DE ENSINO INFANTIL FAZ ACOMPANHAMENTO NAS ESCOLAS
Técnicos da Educação Infantil, estiveram realizando durante a semana, acompanhamento do repasse da formação do Programa de Alfabetização na Idade Certa (PAIC) - eixo ensino infantil nas escolas municipais.
Hoje (24/09), foram visitadas unidades educacionais do Pólo IV: Manoel Balbino (Sítio Carité), EMEI Maria Fca. De Sousa (Vila São Francisco), Maria Quirino (Vila Fátima), Raimunda dos Anjos (Juvêncio Santana), Enfermeira Maria dos Santos (Vila São Gonçalo), Maria Frutuoso Lopes da Silva (Sítio Pedrinhas) e Centro de Educação comunitária o Semeador (Aeroporto).
Amanhã (25/09) será a vez do Pólo V: EMEI Dayse Sampaio, Senadora Alacoque Bezerra e Creche Comunitária Poço de Jacó, todas no Horto.
Para a Coordenadora do Ensino Infantil Lucélia Sampaio a formação tem como público-alvo os professores de creches e pré-escolas da rede municipal de ensino, num total de 592 profissionais. O PAIC tem como meta desenvolver, por meio do Eixo Literatura Infantil e Formação de Leitores, uma política de formação e democratização do acesso ao livro e à leitura, ao despertar o interesse e o gosto de ler e escrever entre as crianças.
Hoje (24/09), foram visitadas unidades educacionais do Pólo IV: Manoel Balbino (Sítio Carité), EMEI Maria Fca. De Sousa (Vila São Francisco), Maria Quirino (Vila Fátima), Raimunda dos Anjos (Juvêncio Santana), Enfermeira Maria dos Santos (Vila São Gonçalo), Maria Frutuoso Lopes da Silva (Sítio Pedrinhas) e Centro de Educação comunitária o Semeador (Aeroporto).
Amanhã (25/09) será a vez do Pólo V: EMEI Dayse Sampaio, Senadora Alacoque Bezerra e Creche Comunitária Poço de Jacó, todas no Horto.
Para a Coordenadora do Ensino Infantil Lucélia Sampaio a formação tem como público-alvo os professores de creches e pré-escolas da rede municipal de ensino, num total de 592 profissionais. O PAIC tem como meta desenvolver, por meio do Eixo Literatura Infantil e Formação de Leitores, uma política de formação e democratização do acesso ao livro e à leitura, ao despertar o interesse e o gosto de ler e escrever entre as crianças.
FORMAÇÃO PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL
A Prefeitura Municipal de Juazeiro, por meio da Secretaria de Educação, promove hoje (11/09/2009), encontro de Formação para professores de Educação Infantil, integrantes do Programa Alfabetização na Idade Certa - PAIC. O treinamento será realizado no EMEI Francisca Pereira de Matos (Pio XII) onde participarão coordenadores pedagógicos, professores e auxiliares de professores da educação infantil.
O Programa proposto pelo Governo do Estado do Ceará possui uma metodologia diferenciada, através de encontros, onde são orientados sobre as atividades e rotinas a serem desenvolvidas em sala de aula e tem como objetivo a oferta de assessoria técnica aos municípios para modificar os seus baixos indicadores de aprendizagem até 2010. A proposta é alfabetizar todos os alunos da rede pública até os sete anos de idade.
O Programa proposto pelo Governo do Estado do Ceará possui uma metodologia diferenciada, através de encontros, onde são orientados sobre as atividades e rotinas a serem desenvolvidas em sala de aula e tem como objetivo a oferta de assessoria técnica aos municípios para modificar os seus baixos indicadores de aprendizagem até 2010. A proposta é alfabetizar todos os alunos da rede pública até os sete anos de idade.
COORDENAÇÃO DE ENSINO INFANTIL REALIZA DEBATE
A coordenadora do Ensino infantil, Lucélia Sampaio realizou com sua equipe mais um encontro “Educação Infantil em Debate”. O tema desenvolvido durante o dia de ontem (19/08/2009) no Memorial Padre Cícero foi Educação Inclusiva.
Em parceria com a Coordenação de Educação Especial, a palestra foi conduzida pela Dra. Ana Patrícia, que é odontóloga, acadêmica de Psicologia e mãe de uma criança com síndrome de down.
O Secretário de Educação Ricardo Lima (foto) esteve presente e comentou “para que a sala de aula seja inclusiva, é fundamental que o professor mude sua percepção sobre o aluno com deficiência”. Segundo ele, há muita dificuldade na hora de avaliar o aluno.
Para viabilizar a presença de crianças, jovens e adultos em salas de aula regular, o município implantou serviço de atenção especializada aos alunos com deficiências intelectuais, coordenado pela educadora Darc Dantas, gerente de Educação Especial da Secretaria de Educação. Para Darc, as pessoas com deficiência representam apenas um dos segmentos acolhidos na escola, já que "educação inclusiva" implica em educação para todos, independente de raça, cor, gênero, religião ou opção sexual. Além do aumento no atendimento dos estudantes com deficiência ao ensino regular, o município conta com quatro salas multifuncionais. Projeto este que deve ser ampliado com a abertura de mais 08 salas de acompanhamento e aprendizado especializado.
Na opinião do prefeito de Juazeiro Manoel Santana o profissional com formação em atendimento educacional especializado é uma das medidas adotadas pelo município, para que haja a inclusão do estudante deficiente no ensino regular, como determina a legislação. “Este aluno além de ter com isso garantido todos os seus direitos como qualquer outro cidadão, ainda se sente valorizado como ser humano, já que é integrado em um processo de aprendizado que não admite a exclusão”, acrescentou.
JUAZEIRO PARTICIPA DE FÓRUM DA EDUCAÇÃO INFANTIL
A Prefeitura de Juazeiro do Norte participa da reunião do Fórum de Educação Infantil do Ceará que acontece nesta terça-feira (11/08/2009), das 9 às 16 horas, no auditório da Associação dos Municípios e Prefeitos do Estado do Ceará (Aprece), em Fortaleza. Os trabalhos serão abertos com o painel sobre Mobilização Social e o Papel das Comissões Regionais e Municipais de Educação Infantil, sob a responsabilidade do professor Raimundo de Brito Neto, do Centro de Defesa da Criança e do Adolescente (Cedeca).
O município será representado por Lucélia Sampaio, que coordena a equipe do Setor de Educação Infantil da Secretaria de Educação. Ontem, Lucélia participou de um encontro do Programa Alfabetização na Idade Certa (PAIC) que tem por objetivo apoiar as ações que promovam políticas e didáticas de alfabetização, de modo a assegurar a aprendizagem de leitura e da escrita de crianças da rede pública de ensino, com ênfase na educação infantil.
EDUCAÇÃO INFANTIL REALIZA ENCONTRO PARA DISCUTIR PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
A equipe do Setor Infantil da Secretaria de Educação de Juazeiro do Norte (SEDUC) preocupada com a melhoria da qualidade do ensino ofertado às crianças promove mensalmente encontros para discussão da práticas pedagógicas entre professores e núcleo gestor das escolas.
Na última sexta-feira, 7 de 08/2009, aconteceu mais uma formação, fazendo também relação e implementação com o Eixo de Literatura Infantil e Formação do Leitor, onde buscam sensibilizar os professores do município ao prazer pela leitura, levando-os ao encantamento no ato de ler, repassando o mesmo para as crianças.
A prefeitura de Juazeiro mantém parceria com o Governo do Estado, que lançou o programa em 2007 com a meta de alfabetizar todas as crianças da rede pública de ensino. Na prática, o programa oferece materiais pedagógicos aos alunos, formação aos profissionais em alfabetização, programa de incentivo à leitura e sistemas que avaliem as séries iniciais do ensino fundamental e propiciem um diagnóstico para que o município possa gerenciar o ensino que oferta à sociedade. Para o Secretário de Educação Ricardo Lima “o domínio da leitura e da escrita é condição prévia para o sucesso do aluno em outras aprendizagens escolares”.
quinta-feira, 1 de outubro de 2009
PROJETO EDUCAÇÃO INFANTIL EM DEBATE
JUSTIFICATIVA
É necessário alimentar o debate e a reflexão sobre os diferentes aspectos envolvidos na Educação Infantil propiciando o acesso as informações e interrogações como forma de apoiar o processo de reflexão. O debate consiste ainda, em integrar novas experiências e dimensões do cotidiano escolar.
OBJETIVO
•Refletir sobre valores, atividades, idéias e emoções no contexto da educação infantil;
•Compartilhar experiências exitosas vivenciadas no seu cotidiano;
•Construir um espaço de informação, formação e debate rompendo preconceitos e buscando soluções gradativas para o dia-a-dia escolar.
METODOLOGIA
Realização de palestras e debates, propiciando o acesso à informação de maneira mais ampla possível, como forma de apoiar o processo da reflexão tão necessária à prática pedagógica.
TEMAS
•Autoestima / motivação e Inteligência Emocional (maio)
•Saúde: nutrição da criança, primeiros socorros, higiene, crescimento e desenvolvimento (junho).
•Educação Inclusiva (agosto)
•Os Direitos da Criança e do Adolescente ECA - LDB (setembro)
•A prática pedagógica na Educação Infantil (outubro)
PÚBLICO ALVO
•Professores
•Auxiliares de Professor
•Diretores Administrativos
•Coordenadores Pedagógicos
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